小班过年教案第1篇活动目标：1、通过活动让幼儿选择不同的方法提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。2、鼓励幼儿乐意将自己制作的小礼物送给父母分享。3、幼儿共同感受过新年的愉快和欢乐。活动重点：选择不同的下面是小编为大家整理的小班过年教案,供大家参考。
小班过年教案 第1篇
活动目标：
1、通过活动让幼儿选择不同的方法提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。
2、鼓励幼儿乐意将自己制作的小礼物送给父母分享。
3、幼儿共同感受过新年的愉快和欢乐。
活动重点：
选择不同的方法提高幼儿的动手能力。
活动难点：
感受过新年的愉快和欢乐。
活动准备：
贺卡，装饰桃心，彩带，双面胶，圣诞树
活动过程：
一、开始部分：
1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，我们也制作一份礼物来送给我们最爱的人好吗？
2、出示各种不同的礼物，（贺卡，花环）和幼儿一起分享、欣赏。（老师做简单的介绍）
二、基本部分：
1、师：宝宝们，那你们想送什么礼物给你们最爱的`人呢？
2、幼儿共同交流。
3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢？你们喜欢谁的礼物？
4、幼儿讨论交流。
三、结束部分：
1、师：宝宝，你们可以挑选自己最喜欢的东西来送给父母。
2、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起欣赏，感受新年的快乐。
小班过年教案 第2篇
活动目标：
1、感受歌曲的欢快旋律，会用活泼跳跃的唱法歌唱。
2、会使用简单的动作表演歌曲。
重点：
用活泼跳跃的唱法歌唱。
难点：
用简单的动作表演歌曲。
活动准备：
幼儿已有的过年的意识经验，钢琴伴奏，图谱。
活动过程：
1、谈话：快过年了，你们想做些什么呀？（做客，收压岁钱……）有没有看过放鞭炮啊？是什么声音？（嘣啪）你们有一首儿歌还记得吗？（新年到新年到，敲锣打鼓放鞭炮……）那你们知道敲锣打鼓是什么怎样的吗？（咚咚咚锵）
2、教师演唱一遍歌曲。——你们小耳朵竖起来听好了哦，等等我来提问，看看那个小朋友真的是认真的听的。
3、提问并根据回答出示图谱。——你们听到什么了？……哦~敲锣打鼓的声音咚咚咚锵，恩，你真棒。过新年了，要敲锣打鼓，小朋友们很开心，还穿起了新衣服。
4、音乐伴奏，看着图谱学唱歌曲。——好，我们来跟着音乐试着唱一遍。
5、跟我念：咚咚咚锵。
6、鼓励小朋友大胆想象，给歌曲创造简单的动作。——你们看懂小脑筋想一下，我们怎么来给这首歌配上动作呀？
7、学习小朋友自己创编的动作表演。
小班过年教案 第3篇
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的`气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。活动准备：钢琴
活动过程：
一、律动、练声 《我们大家做得好》 《这是小兵》《好宝宝》 《讲卫生》
二、导入活动
1、教师：小朋友们！祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长！
教师：刚才苏老师都说了些什么呀？你们知道苏老师为什么要说这些话吗？
小结：苏老师刚才说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦！过了年我们小朋友们就又长大一岁啦！
2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了！过新年的时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话，谁会来说一说呢？
教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语：新年快乐，身体健康等等。
3、教师：今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》，我们一起来学一学吧！
三、幼儿欣赏歌曲
1、教师：请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的，等下要请小朋友们一起来说一说。
教师弹唱歌曲《新年好》，之后提问幼儿：歌曲的名字叫什么？刚才苏老师都唱到了什么内容呢？
2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。
教师提问幼儿，引导幼儿讲述歌词内容。
3、教师：小朋友，这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢？嗯，对啦！每当过新年的时候，很多地方都会放这首好听的歌曲哦！小朋友，你们想学吗？
四、请幼儿学唱歌曲内容
1、教师在幼儿熟悉歌词之后带领幼儿一起学唱。
教师弹奏歌曲旋律，带领幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。
2、教师带领幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容，教师唱大声，幼儿跟着老师唱小声。
3、教师弹奏歌曲，请幼儿跟唱歌曲。
五、结束活动
教师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年快乐哦！
小班过年教案 第4篇
活动目标：
1、 了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日
2、 了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年
活动准备：
1、 教师准备：查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片;挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等
2、 幼儿准备：自己的生肖图片
活动过程：
1、 认识春节
A、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期（日历上公历的日期写在上面，字稍大;农历的日期写在下面，字稍小）
B、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。（教师出示相关物品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等）
C、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历，教师讲述“年”的故事
我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开始，因为邻近立春，又叫春节，过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽，每年只出现一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上（即除夕），它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，因为“年”最怕光和声响，这样“年”被吓走了。新一年，人们都能平平安安。
2、 认识十二生肖
A、教师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖
B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片，观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的（有的一样，有的不一样），教师解释：年龄不一样的小朋友，你们的生肖就不一样，因为每年都是一个不同的生肖年
3、 教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌
A、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪
B、教师提问：今年是龙年，龙后面是什么生肖年？幼儿根据十二生肖儿歌回答：明年是蛇年
4、 拓展活动
师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教室
小班过年教案 第5篇
主题目标：
1.回忆过年的欢乐情境，乐意表达新年的快乐，体验新年后老师、小朋友见面的愉快心情及相互关爱的情感。
2.尝试收集各种与过年有关的红色物品，了解新年的习俗，感受收集与分享的快乐。
3.学习用语言描述糖的形状、颜色和味道，表达自己对糖果的喜爱。
4.欣赏糖果美丽的包装，尝试用糖纸、糖袋制作漂亮的小物件。
5.愿意与同伴分享糖果。
主题内容：
语言活动：红色大收集、糖果雨、云朵棉花糖。
社会活动：见面真开心、我的新年礼物、搓汤圆、甜蜜糖果屋。
科学活动：小动物做客、生的和熟的、小狗糖果店、棉花糖、甜甜和咸咸、包糖果。
艺术活动：灯笼、鞭炮串串、红红的糖葫芦、包春卷、我是棉花糖、糖纸、超级大糖。
健康活动：放鞭炮、摘糖果、开心跳跳糖。
家园共育：
1.请家长与幼儿共同收集与过年有关的红色物品。
2.家长可以在家多与孩子交流有关过年的知识，让幼儿更加了解新年。
3.鼓励孩子要每天坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。
4.请家长帮忙收集糖纸，带来幼儿园放在甜蜜屋里展示供幼儿欣赏。
主题环境：
1.小主题一：“红色大收集”从“见面真开心”、“鞭炮串串”两大块创设。
2.小主题二：“甜甜的糖果”从“甜蜜糖果屋、“棉花糖”两大块创设。
区域环境创设：
1.娃娃家：投放可爱的娃娃、餐具、玩具食品、红色纸鞭炮等布置成温馨的家。
2.图书角：提供各类有关过年特征的图书。
3.美工区：提供彩色扭扭绳、糖纸、糖袋、棉花等材料，供幼儿制作漂亮的小物件。
4.科学区：投放各种颜色的物品和卡