大班冬奥会教案及反思(范文推荐)

下面是小编为大家整理的大班冬奥会教案及反思(范文推荐),供大家参考。

大班冬奥会教案及反思(范文推荐)

 

 大班冬奥会教案及反思

 设计意图

 大班幼儿对于人物的正面绘画已有一定的基础,在勾画人物和自由创作方面也有一定的兴趣,结合大班本月主题“冰雪狂欢节”,为了让幼儿更加了解冰雪活动以及冬奥会,我设计了一节艺术领域的美术活动《冬奥小人》,鼓励幼儿用简单的线条大胆创作,培养幼儿的创造力和表现力。

 活动目标

 1.了解冬奥会的运动项目。

 2.尝试创作出不同体态的冬奥小人。

 3.体验绘画活动的乐趣。

 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

 5.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

 重点难点

 活动重点:通过仔细观察与动作的模仿,可以用简单的线条勾画出各种冬奥小人。活动难点:能够用完整的语言来描述自己所画的冬奥小人以及冰雪画卷的创作。

 活动准备

 物质准备:

 1.白纸,马克笔,彩笔,冰雪画卷。

 2.小视频和 PPT 图片。

 经验准备:

 1.知道 2022 年冬奥会在张家口举办。

 2.对个别冬奥会项目有所了解。

 活动过程

 一、导入:

 1.首先出示一段 2022 年冬奥会的宣传片,吸引幼儿的注意力,激发幼儿的创作兴趣。

 2.师:2022 年在张家口市会有一件大事发生,你们知道是哪件大事呢?你们知道冬奥会都有哪些运动项目吗?

 幼儿大胆表述自己的想法。

 二、想一想,整理创作思路

 1.播放 PPT 图片,一张运动员的图片,一张运动项目的简笔画图片——冬奥小人。

 2.让幼儿猜想运动项目的名称,观察运动员实际图片和冬奥小人图片的对比,老师通过对冬奥小人的讲解和对动作的模仿,使幼儿明确主题,为接下来的创作提供内容,并帮助幼儿拓展思路。

 三、画一画,幼儿动手创作

 幼儿分组创作喜欢的冬奥小人,把主动权放给幼儿,引导幼儿创作出有特色的冬奥小人。

 师:你喜欢哪些运动项目?他是怎么做这个动作的?

 在老师的观察和指导下,使活动重点得以突破。

 四、说一说,分享交流

 鼓励幼儿对自己的作品进行表述

 师:谁愿意来给小朋友介绍一下你的作品?

 师:你画的冬奥小人是什么运动?

 引导幼儿用完整的语言描述自己作品。突破活动难点,让幼儿在与同伴共同分享自己的作品时,体验绘画活动的乐趣。

 五、做一做,创作冰雪画卷

 给幼儿提供一幅五米的冰雪画卷,画卷上有各种运动会项目的场景,幼儿可以选择自己喜欢的运动项目去创作填充,激发幼儿的创作热情,并且体验绘画的乐趣。

 活动延伸:

 在户外活动中开展有关冬奥会运动项目的体育游戏,如冰壶游戏,冰球游戏,让幼儿充分体验运动项目的乐趣。

 活动反思

 1.整节活动下来,觉得幼儿和自己的配合还是不错的,但是由于自己的紧张情绪,导致在活动中一些细节处理的不是很到位,例如:在创作冬奥小人的环节,没有很好的提醒幼儿画冬奥小人的数量,导致有的幼儿画的冬奥小人的数量多,时间有些长,环节的衔接不够紧凑,在今后的教学中我会努力改进。

 2.在提问环节,由于我提问的不够严谨,科学,指向性不够强,导致幼儿给出的答案不能很好地扣题,由此可见我在教学方面需要继续加强,完善自己的教学技能。

 3.幼儿对美术活动很感兴趣,在创作环节兴趣浓厚,由于我个人不能很好的把握课堂秩序,使得整个环节显得比较乱,课后我进行反思,在今后的教学中要做到收放自如,控制好幼儿的情绪,尽力让教学活动变得有序完整。

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